1. Resume cual es la trama y qué tiene que ver el argumento con los siguientes temas: emprendeduría, vida universitaria, fidelidad,  pugna por el poder, redes sociales, genialidad.
- La película *red social* trata sobre la historia de cómo se creó el Facebook y todo lo que paso y lo que ha pasado hasta el momento con dicha red social.
La película comienza cuando Mark Zuckerberg es botado por su novia Erica debido a su arrogancia, entonces después de esto el, ya borracho escribe en su blog hablando mal de ella, esto lo motiva a crear una página llamada smashface en la cual comparaba las fotos de dos chavas y la gente votaba por elegir cual era más sexy, para esto el hackea las páginas de varias fraternidades de Harvard para así poder obtener las fotos y para poder comparar pide la ayuda de su amigo Eduardo Saverin quien le proporciona una fórmula para poder lograr su cometido.
Manda esto por correo a algunos estudiantes de Harvard estos posteriormente lo mandan a sus conocidos y de esta manera en pocas horas logra que las líneas de Harvard se saturaran causando la caída del sistema. Esto hace que sea llevado ante un jurado de Harvard siendo acusado por hackear y obtener las fotos sin permiso, atentando contra la integridad moral de las chavas de la escuela, en esta parte de la historia él es expulsado por 6 meses de la escuela, entonces es contactado por los gemelos Cameron y   Tyler Winklevoss también estudiantes de Harvard que creen que él es el indicado para ayudarlos, ellos querían crear algo diferente llamado Harvard Connection pero necesitaban de un gran programador para echar a andar este proyecto, ellos lo invitan a formar parte de su equipo y el accede a hacerlo.
Ellos le dan toda la información, solamente que él pensaba en hacer otra cosa y de esta manera los usa, después de haberse reunido con ellos lo primero que hace es ir con Eduardo para comentarle lo sucedido planteándole que tenía una idea revolucionaria de crear un página web que fuera diferente a las demás pero para esto le pide una pequeña inversión de mil dólares, Eduardo accede.
Después la película maneja momentos pasados y futuros intercalando escenas.

2. ¿Crees que la resolución final del conflicto (el control de Facebook) es la más apropiada? ¿Qué otras posibilidades de resolución te hubiera gustado que ocurrieran?
-No,que las cosas pasarán mejor.
3. En qué medida es posible conseguir el éxito económico y profesional partiendo de una idea genial?¿De qué depende? Investiga sobre algunos casos reales.
- Depende mucho de si te esfuerzas y haces bien lo que tienes que hacer.
4.  ¿Qué desenlaza en la película el desencuentro entre los dos amigos (Mark y Eduardo) para llegar a una confrontación legal?.
- Que por dinero se separan una amistad de mucho tiempo.
5. Investiga sobre las redes sociales más destacadas hoy en día indicando sus particularidades; tales como servicios que prestan y público al que están destinadas.
- Tuenti : para chatear y ver las fotos de tus amigos
facebook :

Es la reina del momento, hasta hay rumores y especulaciones de que en poco tiempo pueda superar a la misma Google, en cuanto a tráfico se refiere.
twitter :

La original modalidad de comunicarse con solamente 140 letras es muy curiosa y útil para muchos, a la vez que muy atractivo y “Pegajoso” por lo que los famosos y hasta el Vaticano tiene su propia cuenta en Twitter.
myspace :

Aunque ha perdido impacto los últimos años, sigue siendo un proyecto muy fuerte y quien sabe que sorpresas nos puedan dar más adelante.
6. ¿Qué funciones desempeñan hoy en día las redes sociales en nuestro beneficio?
- Que te puedes comunicar mucho mas facil por su chat, puedes ver las actualizaciones de tus amigos y poder ver las fotos y comentarios.
7. ¿Cuales son los riesgos que entrañan las redes sociales?. Abusos e infracciones.
- Que se pueden hacer pasar por otra persona y puede ser un violador o un pedrastra.
8. ¿Crees que el hecho de poder disponer de este tipo de servicios basados en Internet contribuye a que seamos más felices? Razona la respuesta.
- Para mi por lo menos si porque pasas el rato y se te va rapido y puedes hablar con tus amigos.
9. ¿Sabes que Facebook no está disponible en China? Busca información sobre el motivo por el que se produce esta circunstancia.
-  Por que ubo una revuelta en china y el gobierno dijieron que era por el facebook y lo prohibieron.
10. Comparte con tus compañeros para qué usas las redes sociales ¿Crees que haces un uso apropiado? ¿Por qué?
- Pos yo uso las redes sociales para poder chatear con mis amigos y ver los comentarios,fotos etc.. y lo malo es que yo lo uso demasiado. y si creo que es apropiado por que preguntas cosas por ejemplo si faltas un dia a clase pides los deberes etc.

1.- Explica cual es la situación que viven los principales personajes de la película: Anton y su esposa Marianne, Elías (en niño acosado) y Christian, su amigo recién trasladado con su padre a Dinamarca:

-Anton, Marianne y Elías: son una familia que esta muy unida , pero Elías es un niño acosado en su colegio solo por su aspecto físico ya que le llaman "Cara Rata". A el niño le hacen todo tipo de maldades le estropean la bicicleta , no le dejan dar clase y le pegan .

-Christian: es un niño que lo ha pasado muy mal por la muerte de su madre ya que tenia un tumor cerebral , el, Christian esta muy enfadado con su padre ya que el padre le oculto la gravedad de la enfermedad de su esposa,a partir de ahí christian empeso a cambiar su carácter y se ha vuelto un sicópata .

2.- Investiga sobre algunos recursos disponibles para solucionar un problema de acoso escolar . Explica cuales son los pasos que se aconseja seguir para resolver una situación de acoso escolar.

• Definir adecuadamente el conflicto.
• Establecer cuáles son los objetivos y ordenarlos según su importancia.
• Diseñar las posibles soluciones al conflicto.
• Elegir la solución que se considere mejor y elaborar un plan para llevarla a cabo.
• Llevar a la práctica la solución elegida.
• Valorar los resultados obtenidos y, si no son los deseados, repetir todo el procedimiento para tratar de mejorarlos.

Una buena idea puede ser la de ir escribiendo las distintas fases del proceso, para facilitar su realización. En los programas de prevención de la violencia escolar que se están desarrollando en los últimos tiempos, se incluyen la mediación y la negociación como métodos de resolución de conflictos sin violencia.

3.- En una situación de conflicto con otra persona en la que te sientas agredido/a ¿Cuál es para ti el límite en que crees que puedes reaccionar de forma pacífica y cuando no eres capaz de controlar tus impulsos? ¿Qué táctica usarías para solucionar este tipo de conflictos?

No, porque suelo ser pacífica, pero si se meten con algo mio no lo permito.

Lo solucionaría pasando de ellos.

4.- Explica, en la película, como se resuelven las situaciones de conflictos y en qué medida se acercan a situaciones reales.

Con mucha violencia y amenazas , y en las medidas reales es igual porque hacen lo mismo  

 5.- Busca información sobre los conflictos armados que se desarrollan en la actualidad en el Mundo. Enumera al menos tres de ellos y explica por qué se están produciendo.

Cuando estalla una guerra, detrás vienen invariablemente el sufrimiento y el dolor. Los conflictos son terreno abonado para violaciones en masa de derechos humanos tales como homicidios ilegítimos, tortura, desplazamiento forzado y hambre.

En conflictos de todo el mundo, los gobiernos y los grupos armados atacan a civiles sistemáticamente y cometen crímenes de guerra y terribles abusos contra los derechos humanos.Sin embargo, hay naciones poderosas que se han mostrado siniestramente dispuestas a manipular las instituciones internacionales o a aplicar un doble rasero, y a menudo han armado a fuerzas de las que se sabe que cometen abusos en masa, negando al mismo tiempo toda responsabilidad en la carnicería.

1-Tailandia: Los separatistas Malayos (PULO) y los nacionalistas Tailandeses (BRN) se enfrentan en un conflicto religioso que afecta al sur de Tailandia y la frontera de Malasia.

2-Rep.Centroafricana: Es un conflicto étnico que enfrenta a la etnia zaghawa (mayoritaria a la que pertenece el Presidente) se enfrenta a la etnia tama que recibieron apoyo económico y militar de Sudán.

3-Angola: El conflicto de Angola enfrenta a los dos principales partidos políticos del país, el Movimiento Popular por la Liberación de Angola (MPLA), hoy en día el partido del poder, y la Unión Nacional para la Independencia Total de Angola (UNITA).

4-Colombia: La independencia de Colombia supuso el inicio de un conflicto que se prolongó durante todo el s.XIX en que había turnos entre los partidos conservadores y liberales, pronunciamientos y guerra civil.

5-Irak: El conflicto de Irak es el mas sangriento del siglo XXI enfrentando a los militares estadounidenses y las fuerzas del orden Irakís contra los insurrectos del grupo terrorista Al-Qaeda.

 6-Afganistán: Afganistán es, desde hace más de veinte años -17 julio de 1973, golpe de estado del general Sardar M.Daud Khany que instaura la República.

7-Rusia: La incursión de tropas rusas en Chechenia, república que también tenía aspiraciones independentistas. Sin embargo, la prevista marcha victoriosa se convirtió en una horrible pesadilla para los rusos y para la población civil de la región

6.- ¿Crees que la violencia es el camino para resolver las injusticias sociales? ¿Son posibles otras vías? Razona tus respuestas.

- No es motivo para resolver las injusticias pero hay algunos casos en los que por algún motivo la otra persona no prefiere el diálogo y es la mejor forma.

- Sí, depende de cada problema hay varias soluciones en las que queda imprescindible la violencia. Pero muy pocas de ellas por que el abusador como se ha visto en esta película en el colegio o en la África las personas que perjudican el daño siempre harán lo que par ellos sea lo más satisfactorio o divertido.

7.- ¿Puedes encontrar la relación entre los dos escenarios en los que se ambienta la película? Indica en qué se parecen.

Pues que una esta hecha en la escuela de un pueblo en Dinamarca el que los niños son maltratados sin motivo alguno, y el otro es el la África donde una serie de hombre maltratan a niños mujeres y embarazadas. ¿Su relación? Que en las dos escenas se maltratan a personas que salen gravemente perjudicadas solamente por diversión del maltratador.




 8.- ¿Crees que estamos atrapados en la violencia como el protagonista en una peculiar tela de araña?

Aveces si, hay mucha gente que molesta a otras personas sin tener motivo alguno y otras personas tienen que tomas medidas que no son razonables para acabar con dichas peleas o discusiones innecesarias.

La teoría de la evolución. Analizando El origen del planeta de los simios.

1.Analizando el contenido de la película, cual fue el desencadenante para que el simio protagonista, César tomara la determinación de revelarse en contra de los humanos. 
Porque los humanos los trataban mal, hasta que un día se revelaron y tomaron la justicia por su mano.

2.¿Crees que podría darse en un futuro que una especie sea la predominante en La Tierra superando al hombre?. Razona tu respuesta.
Eso nunca ocurrira porque los animales no pueden hablar entre ellos.

3.Investiga cuales fueron los antecesores de la especie humana tal y como ha llegado a nuestros días. Relaciona sus nombres, características y evidencias encontradas sobre su existencia.
 ¿Quiénes somos, de dónde venimos y cómo llegamos hasta aquí? son preguntas fundamentales que el ser humano siempre se ha hecho, sin poder lograr una respuesta clara. Lo que sí ya parece claro, al menos para los científicos, es que la especie humana está relacionada con todas las especies inferiores y que nosotros somos el resultado de una larga evolución a través de muchos millones de años. Hasta hace algún tiempo, este concepto era fuertemente discutido, pero cada día, y analizando los nuevos hallazgos con nuevas y sofisticadas tecnologías, se ha ido confirmando esta hipótesis. Aún así, no todos aceptan la evolución y a menudo el debate es intenso y cargado de emociones como también de profundos sentimientos religiosos. Sin embargo, durante los últimos años, los descubrimientos provenientes de diversas áreas del conocimiento, parecen todos ir apuntando en la misma dirección, aportando nuevos antecedentes sobre el proceso de la evolución.

 4.Imagina que la raza humana desapareciera del mundo, investiga sobre cuales son las especies que más posibilidades tienen para ser nuestros sucesores. Explica que sucedería.
Serían los simios y los delfines porque son los más listos.

  5.Busca información sobre la película originaria “El planeta de los simios” de Franklin J. Schaffner y explica que relación tiene con la que hemos visto en clase y su argumento.
En el año 3978 una nave espacial procedente de la Tierra, realiza un aterrizaje forzoso en un planeta desconocido. Los astronautas, al mando del coronel George Taylor (Charlton Heston) inspeccionan los alrededores y descubren que en este planeta los seres inteligentes y especie dominante son unos simios que comparten características físicas con los chimpancés (científicos), gorilas (militares) y orangutanes (religiosos y políticos) de la Tierra, pero que han desarrollado una civilización antropizada y militarizada, y que además hablan inglés
Los humanos de ese mundo, en cambio, tienen facultades sociales muy poco desarrolladas, son incapaces de hablar y son cazados en batidas militares y tratados como ganado por los simios.

 6.Explica qué es la Teoría de la Evolución y en qué manera podemos influir los humanos para hacer que una especia evolucione.

La evolución es el proceso por el que una especie cambia con el de las generaciones. Dado que se lleva a cabo de manera muy lenta han de sucederse muchas generaciones antes de que empiece a hacerse evidente alguna variación

Desde la antigüedad, el modo de originarse la vida y la aparición de la gran variedad de organismos conocidos, constituyó un misterio que, en menor o mayor medida, despertó curiosidad de los científicos. 

Sin embargo, las supersticiones, los prejuicios, los dogmas religiosos y las teorías que se aventuraban debido a la imposibilidad de probarlas con el nivel de conocimiento de aquellas épocas, hicieron que la cuestión quedara a menudo en el olvido o que, simplemente, se aceptara la imposibilidad de averiguar los orígenes.

No fue hasta épocas relativamente recientes cuando el hombre pudo finalmente abordar esta cuestión con unos criterios fiables y unos conocimientos científicos suficientes para demostrar sus hipótesis.

Es así como podemos afirmar, que  antes del siglo XIX existieron diversas hipótesis que intentaban explicar justamente esta cuestión, “el origen de la vida sobre la Tierra”. Las teorías creacionistas que hacían referencia a un hecho puntual de la creación divina; y por otra parte, las teorías de la generación espontánea que defendían que la aparición de los vivos se producía de manera natural, a partir de la materia inerte.

Una primera aportación científica sobre el tema es el trabajo de Oparin (1924), El origen de la vida sobre la Tierra, donde el bioquímico y biólogo ruso propone una explicación, vigente aún hoy, de la manera natural en que  de la materia surgieron las primeras formas pre-biológicas y, posteriormente el resto de los seres vivos. En segundo aspecto de la generación espontánea de la vida  tiene una respuesta convincente desde mediados del siglo XIX.

Esto es así, gracias a Pasteur y fundamentalmente a Darwin quienes realizaron experimentos al respecto. Este último, naturalista británico realizó una obra de vital trascendencia (1859): El origen de las especies. La cual tiene por objetivo aportar una explicación científica sobre la evolución o denominada “descendencia con modificación” (término utilizado para explicar estos fenómenos).

Debatiendo En Torno Al Origen Del Universo.

1.- Recoge la información más relevante sobre Stephen Hawking y sus aportaciones al actual conocimiento del cosmos: 
 El físico, cosmólogo y divulgador científico británico, Stephen Hawking, que se encuentra ingresado en el Hospital de Addenbrooke de Cambridge (Reino Unido), nació en Oxford hace 67 años, ciudad en la que estudió Ciencias Naturales y en Física en 1962, fue el descubridor de la radiación de los agujeros negros. Stephen Hawking Una breve historia del tiempo ha vendido más de 9 millones de copias en todo el mundo. Ahora, en el lenguaje cotidiano, Universo de Stephen Hawking revela paso a paso la forma en que todos pueden compartir su comprensión del cosmos y nuestro lugar en él. Observación de estrellas nunca ha sido el mismo desde los cosmólogos descubrieron que las galaxias se alejan unas de otras a una velocidad extraordinaria. Fue esta comprensión del movimiento de galaxias que permitió a los científicos desarrollar una teoría de cómo fue creado el universo, la teoría del Big Bang. Trabajar con esta teoría, Stephen Hawking y otros físicos se sintieron desafiados a llegar a una visión científica que aborde la cuestión fundamental: ¿cuál es la naturaleza del universo? Cartas de Universo de Stephen Hawking este trabajo, y proporciona explicaciones sencillas de fenómenos que despiertan nuestra curiosidad. Esta obra es un viaje de descubrimiento con un asombroso conjunto de conclusiones que nos permitan entender cómo la materia se puede producir de la nada en absoluto y nos dará una explicación de la base de nuestra existencia y la de todo lo que nos rodea.

2. ¿Cuáles son los ingredientes esenciales para crear un universo?. Indica cómo intervienen y de donde provienen.
Materia, espacio y energía.

Materia : ¿De dónde proviene la materia? Quizá no deje perplejos a muchos que existamos y nos rodee la materia, que no sea el mundo un mero baño de microondas. Mas, para un cosmólogo, la existencia de materia es desconcertante, un problema que no ha encontrado solución desde que la física teórica hubo de planteárselo hace casi cuarenta años. Las mejores teorías acerca del origen del universo no ofrecen todavía una explicación.

Espacio: El espacio exterior no está completamente vacío de materia (es decir, no es un vacío perfecto) sino que contiene una baja densidad de partículas, predominantemente gas hidrógeno, así como radiación electromagnética. Aunque se supone que el espacio exterior ocupa prácticamente todo el volumen del universo y durante mucho tiempo se consideró prácticamente vacío, o repleto de una sustancia llamada éter, ahora se sabe que contiene la mayor parte de la materia del universo.
 Energía: Llamamos energía a la capacidad de trabajo que tiene un cuerpo o sistemas de cuerpos. Por ejemplo: La energía no puede ser creada, ni consumida, ni destruida.


3. Recuerda el concepto de energía negativa. ¿Qué función cumple en la creación del universo?
La energía negativa podría incluso ser utilizado para hacer máquinas de movimiento perpetuo o para destruir los agujeros negros .Un episodio de Star Trek no se puede pedir más. 

Para los físicos, estas ramificaciones saltar las alarmas.  Las paradojas posibles de tiempo atrás con los viajes, tales como matar a tu abuelo antes de que su padre está concebido-desde hace mucho tiempo se ha explorado en la ciencia ficción, y las demás consecuencias de la materia exótica es también problemática. Plantean una cuestión de importancia fundamental: ¿Las leyes de la física que permiten a cabo la energía negativa de todos los límites en su comportamiento?

 Nosotros y otros han descubierto que la naturaleza impone limitaciones estrictas sobre la magnitud y la duración de la energía negativa, que (por desgracia, dirían algunos) parecen hacer de la construcción de los agujeros de gusano y unidades de urdimbre muy poco probable.

4.- Busca en torno a los siguientes personajes y enumera las aportaciones que hicieron al descubrimiento del Universo:
Aristarco:un cráter en el cuadrante NE de la luna, con un diámetro de unos 37 kilómetros, que es el más brillante de la formación en la luna.
Galileo Galilei: es considerado como el padre de la ciencia experimental moderna. Sus experimentos más importantes que se trate la gravitación.
Albert Einstein: el físico nacido en Alemania quien formuló la teoría de la relatividad y la teoría de la relatividad general, Einstein también propuso que la luz consta de bultos discretos cuantizados de energía (más tarde llamados fotones) (1879-1955).

5.- En el documental se habla del Big Bang. Explica qué es y cual era el estado del espacio, el tiempo y la energía en el instante previo a que éste se produjera.
La teoría del Big Bang es la que prevalece cosmológica del modelo que explica el desarrollo temprano del Universo . ^[1] De acuerdo con la teoría del Big Bang, el Universo era una vez en un estado extremadamente caliente y denso que se expandió rápidamente. Esta rápida expansión hizo que el universo se enfríe y dio lugar a su estado actual, en continua expansión. El Big Bang es una bien probada la teoría científica que es ampliamente aceptado en la comunidad científica, ya que es la explicación más precisa y completa para toda la gama de los fenómenos de los astrónomos observar. Desde su concepción, abundantes pruebas de que ha surgido para validar el modelo. 

6.- ¿Cómo se justifica el hecho  de que no fuera necesaria la intervención de Dios para poder crear el universo?
"Debido a que existe una ley como la gravedad, el universo puede crearse a sí mismo y de la nada. La creación espontánea es la razón de que es algo más que nada, ¿por qué existe el universo, por qué existimos. No es necesario invocar a Dios para. .. creado el Universo va. " (Excerpt via the Associated Press.) (Extracto a través de la agencia Associated Press.)

7.- Reflexiona sobre los planteamientos teóricos que se explican en el documental e indica cuales de ellos resultan incoherentes o difíciles de demostrar y por qué.

8. - Más allá del Círculo Polar Ártico, se encuentra el tiempo necesario para el día y la noche dependiendo de la latitud hasta medio año, la salida del sol algo muy especial - más aún cuando el evento siempre con alegría anticipada es a la vuelta de dos días antes se lleva a cabo. De acuerdo con la Groenlandia KNR Radio, el sol estaba en el oeste de Groenlandia Ilulissat, el martes (11.1.) Exactamente a 12:56:57 Reloj. Normalmente se pone el sol hay hasta el 13 de enero por primera vez después de la noche polar de nuevo. Los habitantes de la tercera ciudad más grande con 4.500 habitantes de Groenlandia, hecho por el sol apareció a principios preocupado. "Aquí en el lugar que sale el sol hasta el 13 de enero. No va a ser la correcta o la otra", se cita a los de Groenlandia de radio KNR Holger Sivertsen, un local de 74 años de edad, en un informe en su página web. Los científicos descartan que la observación podría haber razones geofísicos o astronómico. "En la constelación de las estrellas no ha cambiado", dijo Wolfgang Lenhardt, director del departamento de geofísica en el Instituto Central de Meteorología y Geodinámica (ZAMG) en la torre de alta. "Puesto que incluso una protesta habría dado la vuelta al mundo." Los datos del eje de la Tierra y la rotación de la Tierra en cuestión eran constante y meticuloso seguimiento. Thomas Posch del Instituto de Astronomía de la Universidad de Viena completado razones astronómicas para el final prematuro de la noche polar también. Él sugiere que la observación se debe a un cambio en el horizonte local. Un acelerado por la fusión del horizonte de hielo de Groenlandia la hoja inferior relacionados con el antes de lo que permite vislumbrar el sol aparece, como "con mucho, la más obvia" explicación. Según Lenhardt podría, posiblemente, también a un fenómeno atmosférico - acto - por ejemplo, los cristales de hielo causó un espejismo.

9.-    “Dos nubecillas”
Era tal el grado de satisfacción de la comunidad científica que algunos físicos, entre ellos uno de los más ilustres del siglo XIX, William Thompson (Lord Kelvin), llegó a afirmar:

Hoy día la Física forma, esencialmente, un conjunto perfectamente armonioso, ¡un conjunto prácticamente acabado! ... Aun quedan “dos nubecillas” que oscurecen el esplendor de este conjunto. La primera es el resultado negativo del experimento de Michelson-Morley. La segunda, las profundas discrepancias entre la experiencia y la Ley de Rayleigh-Jeans.

La disipación de la primera de esas “dos nubecillas” condujo a la creación de la Teoría Especial de la Relatividad por Einstein (1905), es decir, al hundimiento de los conceptos absolutos de espacio y tiempo, propios de la mecánica de Newton, y a la introducción del “relativismo” en la descripción física de la realidad. La segunda “nubecilla” descargó la tormenta de las primeras ideas cuánticas, debidas al físico alemán Max Planck (1900). 

1o.- Es un tema muy interesante. 

Pena de Muerte

1. La pelicula va sobre un hombre condenado a muerte por violar y matar a una chica y matar a un chico. Aunque el se declara inocente no lo es porque mato a uno de los adolecentes, el se ve agobiado y le pide ayuda a una monja con una carta, la monja va y se ponen a hablar, a el le cuesta confiar en alguien pero al final confia en la monja asta la llego a querer. Al final la monja no consiguio lo que queria y el hombre fue condenado a muerte. El dia de su muerte el hombre confeso que ((violo)) a la chica y ((asecino)) al chico. El hambre sentado en la silla apunto de morir le pìdio perdon a los padres de las victimas y se fue en paz.

2. La Solidaridad:  El como la monja se puso en el lugar del condenado.
La Justcia: El como actuo la justicia con "la pena de muerte" por haber violado y matado a unos adolecentes.
Los Derechos Humanos: Los derechos que tuvo el condenado antes de morir... Ej: el derecho de ver y llamar a su familia antes de morir.
El Arrepentimiento: El como el condenado confesó antes de morir de haber violado y matado a las victimas, y pidio perdon a los familiares de las victimas.
La Pena De Muerte: Se produjo por el delito que hizo.
 La Marginalidad: Como la justicia cambia cuando una familia es pobre y otra es rica.
Las Drogas Como las drogas pueden cambiar a alguien hasta un punto en el que se vuelve loco y hasta violento (( sin saber que hacer)).

3. En Contra: El primer documento creado al respecto fue adoptado el 10 de diciembre de 1948 bajo el nombre de declaración universal de derechos humanos.

A favor: La pena de muerte puede evitar crímenes, puede disuadir a asesinos en potencia, puede salvar vidas.Hay veces que se nos presentan personas, las cuales son irremediables, irrescatables, y es inútil aplicar en ellas ningún tipo de rehabilitación o enviarlos a cárcel.

4.Africa Argelia, Botsuana, República Centroafricana, Camoras, República del Congo y Egipto.
Norte América y Centroamérica:Bahamas, Barbados, Cuba, Guatemala, Jamaica y Santa Lucia.
América del Sur: Solo hay dos... Guayana y Surinam.
 Asia:Afganistán, China, Taiwán, Corea del norte, Corea del sur y Malasia.
 Europa:Solo hay dos... Bielorrusia y Rusia.
Oceanía: Solo hay cuatro... Nauru, Niue, Papúa Nueva Guinea y Tonga.

5. Queridos Estados:Quiero que sepan que estoy en desacuerdo.

Pelicula : Pena De Muerte.

1-La película “Pena de muerte” cuyo titulo original es “Dead man walking”, está basado en un hecho real, la Hermana Helen Prejean fue la consejera espiritual de Patrick Sonnier un homicida condenado a muerte en el estado de Louisiana en 1982 por asesinar a dos adolescentes De esta relación con Sonnier surgió su libro, un testimonio espiritual y profundamente conmovedor sobre del sistema judicial criminal norteamericano. Su trabajo en este tema comenzó en Nueva Orleáns en 1981, cuando aceptó formar parte de un proyecto de apoyo a condenados a muerte. Su primer trabajo fue mantener correspondencia con Sonnier. “Yo no sabía nada sobre este hombre, excepto una cosa: Si había sido condenado a muerte, seguramente era pobre, y como yo estaba en ese lugar para servir a los pobres, acepté. Y comencé a escribirle a esta persona, y él me contestó, y finalmente Sonnier fue la primera persona a quién vi ser ejecutada” son palabras de la hermana Helen Prejean tiempo después de la ejecución del condenado.

2- La Solidaridad: Como la monja se puso en el lugar del condenado.
 La Justicia: Como actuo la justicia con la pena de muerte por haber violado y matado a los adolescentes.
 Los Derechos Humanos: Los derechos que tuvo el condenado antes de morir. Llamar a su familia y poder  verla antes de morir.
 El Arrepentimiento: El condenado confesó antes de morir; haber violado a y matado a los jovenes, pero después pidió perdón a la familia de las victimas.
 La Pena de Muerte: Se produjo por el asesinato que hizo.
 La Marginalidad: La justicia cambia cuando una familia es más rica que la otra.
 Las Drogas: Las drogas pueden hacer cambiar a una persona hasta poder ser violento o algo peor.

3- Hemos visto ya que la pena de muerte es una realidad en el mundo de nuestros días. Sin embargo, para que sea una realidad hace falta que haya unas ideas que la sustenten o la derriben. Aquí vamos a ver cuáles han sido hasta nuestros días estas ideas, por un lado las que la mantiene, y por otro las que han conseguido abolirla. Este bloque, pues estará dividido por estos dos apartados: ideas a favor e ideas en contra.
Argumentos a favor:
 Razón de Justicia, Utilidad Social, Ejercicio de la Legítima Defensa, Miedo a la Fuga o a la Reincidencia, No existe riesgo de sentenciar a un inocente y Costes Económicos.

Argumentos en contra:  Los mismos que a favor pero con diferentes ideas.

4- Asia, Ámerica del norte y Centroámerica, Ámerica de sur y Asia.

5- No estamos de acuerdo en primer lugar porque no soluciona nada, y en segundo lugar porque no vemos cómo comportándonos como a los que pretendemos castigar vamos a mejorar a la sociedad.


6- Troy Davis, condenado a pena de muerte en el estado de Georgia, fue ejecutado la noche de este miércoles pese a las peticiones de exoneración de la condena a las 11:08 PM (hora del este). La Suprema Corte de EU negó horas antes un indulto a Davis, sentenciado por el asesinato de un policía en 1989.
Davis fue ejecutado por una inyección letal en el poblado de Jackson, informaron las autoridades penitenciarias de la entidad del sureste estadounidense.
De acuerdo con testigos de la ejecución, Davis dijo a la familia del policía Mark MacPhail que él no era responsable de su muerte y que no tenía un arma. Davis dijo que el caso merece una mayor investigación, según testigos.
La noche de este miércoles también fue ejecutado un supremacista blanco condenado por el asesinato de un hombre negro en 1998 en el estado de Texas, reportó EFE.

Lawrence Russell Brewer, de 44 años, también recibió una inyección letal, informó el Departamento de Justicia Criminal del estado.
En los 34 estados de EU donde se aplica la pena de muerte, desde 1976 se han ejecutado a 1,267 personas y más de 3,250 aguardan la ejecución. El estado de Georgia, con por lo menos 103 personas en el "corredor de la muerte", ha aplicado la pena capital a medio centenar desde ese año, informó EFE.

En los meses recientes ha disminuido el ritmo de las ejecuciones como resultado de nuevas pruebas forenses que han demostrado la inocencia de al menos 138 condenados a muerte, cinco de ellos en Georgia, agregó la agencia española.
El papa Benedicto XVI, el expresidente James Carter y la actriz Susan Sarandon se habían unido a la organización Amnistía Internacional para pedir la exoneración de Davis.
El gobierno francés y representantes de derechos humanos en Alemania lamentaron la condena de Davis.
La ejecución había sido pospuesta en tres ocasiones. La más reciente ocurrió en octubre de 2008, cuando la Suprema Corte la detuvo dos horas antes.
De acuerdo con los fiscales, Davis asesinó al oficial Mark MacPhail luego de disparar contra un hombre en una fiesta y contra un indigente.                                                                 

 

7- Pensamos que no tiene sentido porque estamos mantando a una persona como lo hizo el acusado a pena de muerte y entonces nosotros tambien deberiamos de estar condenados a esta pena.

Resumen:Comprar,tirar,comprar

- ¿Qué es la obsolescencia programada?
 Que las cosas que crean o fabrican las tienen preparadas para que se rompan mucho antes y poder comprar otro.


- ¿Crees que es positivo el que los productos de consumo tengan un tiempo de vida limitado?
 No. Porque me parece injusto que se rompan y creemos que todos queremos que dure mas tiempo.


- ¿Cuál crees que debería de ser el tiempo de vida de lo que compramos?
  Deberia de durar toda la vida, es decir, para siempre.


-¿Sería factible tener un criterio para determinados productos?
 Pues no deberia, asi no tendriamos que comprar, tirar, comprar...


- Valoren en qué medida es sostenible este nivel de consumo de los recursos naturales.
  No deberia de ser asi porque cada vez hay mas basura.


- ¿Qué podemos hacer para buscar el equilibrio entre la necesidad de consumir y el uso desmesurado de los recursos naturales?
Creemos que deberiamos de consumir menos y usarlo adecuadamente.


- ¿Realmente deben de mandarse los productos desfasados para que los países menos pudientes puedan acceder a los productos tecnológicos?
 Pues sí; deberian de mandarlos al tercer mundo para que ellos pudieran usarlos los necesitan mas que nosotros.

Resumen:
Las fabricas  no deberian de hacer los productos para que se rompan y la gente compre algo nuevo. Pero lo hacen para poder ganar mas dinero y hacer muchos más productos. El documental  nos a echo abrir los ojos con el consumo de comprar y tirar lo que no usamos.